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Aprendizaje accidental.
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APRENDIZAJE
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Education, e-learning, Education Technology, Innovation, Content Curation
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Marta Torán
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Los principios del Aprendizaje Invisible recogidos del capítulo primero del libro.
La diferencia entre sociedad 1.0, 2.0 y 3.0. La sociedad "Knowmad", de los trabajadores que disfrutan con lo que hacen, utilizan la creatividad y la innovación y lo hacen en cualquier momento o lugar. Las características de estos Knowmads. El modo en que aprenden, aprendizaje invisible, centrándose más en el cómo que en el qué. Y cómo hacer visible lo invisible. La revolución educativa. Muy interesante! 
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Conferencia magistral Los desarrollos tecnológicos tienen un crecimiento exponencial, sin embargo existe un gran desfase entre la incorporación de estos y en cómo sacarle el mayor provecho a la tecnología. Así, la pregunta es ¿tenemos un sistema de educación mejor que hace 10 años y no en función de la tecnología? Via Lorena Acosta
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Aprendizajes invisibles. el aprendizaje continuo es un requisito previo para hacer frente a la generación de bienes basados en el conocimiento.
Marta Torán's insight:
Los aprendizajes invisibles analizados magistralmente por Juan Domingo Farnos. Simuladores. Metaconectividad. Prevención de riesgos. Aprendizaje y Trabajo. Aprender siempre.
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Cristobal Cobo es profesor-investigador. En la Universidad Autónoma de Barcelona se tituló a los 29 años con distinción 'cum laude' del doctorado, al desarro... Via juandoming
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Profesora e investigadora del Tecnológico de Monterrey y ex periodista de TV / Medios, Internet y Sociedad de la Información
Reflexiones sobre el libro "Aprendizaje invisible". Muy buen resumen.
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Gisel Martínez escribe un gran artículo sobre el "aprendizaje accidental" y su paradoja: se aprende más y mejor que en el aprendizaje intencional.
La solución: provocar que ocurra