Didactics and Technology in Education
107.6K views | +0 today
Follow
Didactics and Technology in Education
Almost "everything" about new approaches in Education
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Rui Guimarães Lima from Experiencias y tutoriales sobre tecnologías educativas
Scoop.it!

Cómo crear un blog - La "Mega-Guía"

Cómo crear un blog - La "Mega-Guía" | Didactics and Technology in Education | Scoop.it

Ya lo sé… Hay muuuchos posts y tutoriales que explican cómo crear un blog, peeero… la realidad es que nos siguen llegando preguntas todos los días.


Y es que es lógico, crear un blog, si lo quieres hacer bien, no es tan trivial como muchos lo pintan. Leyendo este post comprenderás por qué. Así que he hecho este tutorial con el ánimo de que sea realmente la guía en español más completa que puedas encuentrar en la red (+10.000 palabras…) con absolutamente todo lo que necesitas.


Al menos, más me vale que así sea porque por poco me cuesta el divorcio :D


Via Alejandro Sarbach
No comment yet.
Rescooped by Rui Guimarães Lima from Art, a way to feel!
Scoop.it!

"Industries Culturelles et Arts Technologiques : du vide trop plein comme alibi" par Philippe Baudelot - M4m 2013

"Industries Culturelles et Arts Technologiques : du vide trop plein comme alibi" par Philippe Baudelot - M4m 2013 | Didactics and Technology in Education | Scoop.it

l s’agit avec ce texte de proposer/provoquer une démarche réflexive de type théorique destinée à servir de base à une approche systématique du « positionnement » des arts contemporains (et de la place qu’y prennent les arts dits technologiques) et plus largement du « culturel » (qu’il s’agit de distinguer des arts), ceci dans le cadre général de ce que l’on appelle depuis les années 1970 industries culturelles.
Philippe Baudelot - janvier 2013 - dans le cadre du projet M4m (M for mobility - http://www.m4mobility.eu)

Par industries culturelles, on entendra le secteur d’activité économique et financière généré par le regroupement de l'ensemble des entreprises et des opérateurs produisant selon des démarches industrielles des biens dont l'essentiel de la valeur tient dans leur contenu symbolique : livre, musique, cinéma, télévision, radio, jeux vidéo, tourisme de masse et par extension les activités et productions liées à la création artistique en général. Pour autant, on n’oubliera pas, ce qui est trop souvent la cas, que la notion d'industrie culturelle, traduction française de l'expression allemande Kulturindustrie introduite par Theodor W. Adorno et Max Horkheimer, avait à l’origine une dimension critique concernant l'instrumentalisation de la culture populaire par l’industrie. ...



Via Jacques Urbanska, juandoming
No comment yet.
Rescooped by Rui Guimarães Lima from gpmt
Scoop.it!

Learning through blogging as part of a connectivist MOOC

Learning through blogging as part of a connectivist MOOC | Didactics and Technology in Education | Scoop.it

Via michel verstrepen
No comment yet.
Rescooped by Rui Guimarães Lima from TIC & Educación
Scoop.it!

Cómo hacer un backup de tu sitio WordPress a tu Dropbox

Cómo hacer un backup de tu sitio WordPress a tu Dropbox | Didactics and Technology in Education | Scoop.it

¿Qué pasaría si todo el esfuerzo que has puesto en tu sitio web desaparece de un plumazo por algún hacker o virus malicioso de cualquier tipo? Sería dificil encontrar la motivación para comenzarlo todo de nuevo, a no ser que cuentes con un backup. Usando cualquier cuenta de Dropbox que ya tengas, varias opciones existen que te permitirán realizar un backup de tu sitio Wordpress. Alguna de estas herramientas, incluso, te permitirán automatizar el proceso. Estos son algunos de los plugins para esta tarea.


Via Gumersindo Fernández
No comment yet.
Rescooped by Rui Guimarães Lima from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Scoop.it!

Las 400 clases. Un portal a los contenidos audiovisuales en educación

Las 400 clases. Un portal a los contenidos audiovisuales en educación | Didactics and Technology in Education | Scoop.it

Las 400 clases son una selección de videos de alta calidad conceptual y didáctica para fortalecer el currículum común en la Argentina e inspirar la enseñanza.
Los 40 portales son una guía comentada de otras iniciativas para seguir buceando en los contenidos audiovisuales en educación.


Via Cacho Mazzoni, juandoming
No comment yet.
Rescooped by Rui Guimarães Lima from e-Xploration
Scoop.it!

Rhuthmos : plateforme internationale et transdisciplinaire de recherche sur les rythmes dans les sciences, les philosophies et les arts

Rhuthmos : plateforme internationale et transdisciplinaire de recherche sur les rythmes dans les sciences, les philosophies et les arts | Didactics and Technology in Education | Scoop.it

 RHUTHMOS a pour objectif de développer une analyse critique des rythmes qui organisent l’individuation singulière et collective.

 Seule une analyse rythmique peut nous permettre de prendre la mesure du monde, à la fois fluide, fragmenté et lieu de puissances nouvelles, dans lequel nous venons d’entrer.

 Seule une analyse rythmique peut nous permettre d’imaginer les nouvelles formes de subjectivation singulière et collective dont nous avons besoin.

 


Via Jacques Urbanska, luiy
gilles klein's curator insight, February 10, 2013 7:39 PM

Par curiosité

París, Texcoco's comment, February 12, 2013 10:52 AM
Gracias luly
Rescooped by Rui Guimarães Lima from Rapid eLearning
Scoop.it!

5000 films tombés dans le domaine public à télécharger gratuitement - archive.org

5000 films tombés dans le domaine public à télécharger gratuitement - archive.org | Didactics and Technology in Education | Scoop.it

Dès qu’une œuvre tombe dans le domaine public, elle peut être « uploadée » sur le site archive.org. La liste ne peut donc que s’agrandir. Pour les cinéphiles, c’est une véritable caverne d’Ali Baba. On peut déjà y trouver près de 5000 long-métrages, regardables en streaming, mais également disponibles en téléchargement (très souvent de haute qualité). Films noirs, films d’horreur, cinéma Bis, screwball comedy, le choix est vaste ! ...


Via Jacques Urbanska, Bloewsabella, Pascale Doneux, Curoneko, alexislucas, michel verstrepen
Greg Berger's comment, July 29, 2012 8:00 AM
Pourquoi dit-on "tombé dans le domaine public" et pas "monté dans le domaine public" ?