E-Learning-Inclusivo (Mashup)

# ! ...#dejar de #manipular el lenguaje: #Cultura y Producción comercial de contenidos son cosas muy distintas.
Lo que se defiende, siempre que se habla de 'esto', es un Modelo de
Negocio caduco -y, muchas veces, abusivo, tanto con creadores como con 'consumidores'...

# ! Y, Cultura es, como dice el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española -que para esto está, para crear el marco comunicativo común y que todxs hablemos de lo mismo:

[ ...
3. f. Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
...]
(Por cierto, la definición de 'culture' en Inglés, en la Enciclopedia Británica, es 'algo' muy parecido...)

# Y Descargar y Compartir Archivos -streaming aparte- es algo que hacen, aproximadamente, un@ de cada tres usuar@s de Internet, lo que 'vienen a ser' unas MIL Millones de Personas en todo el Mundo. Parece, según esto, que el Intercambio de Archivos, la descarga y el streaming, se merecen la #Categoría de Cultura... que es lo que hay que #defender.

# ! ¿Que la Industria "pierde Dinero y Empleos"...?, ¿Y cuál no...?
# ! ¿Causas? automatización, pérdida de empleos/consumo, recursos cada vez más escasos, falta de creatividad en todos los sectores y ciertos abusos financieros en la cúspide de una economía global en crisis.

# Culpar -y castigar- a la Sociedad por la #Ineficiencia de la #industria y la #política es algo, cuando menos, '#confuso'....

# Participemos tod@s de la Transformación de la Economía,
# teniendo como verdadero objetivo el bien común...
# Y nos irá bien a Tod@s, que es lo Importante. ¿O no?

[Nota Final: Sería la Industria del 'Cultural' la primera -y, tal vez, la única con la que el 'CLIENTE NUNCA TIENE LA RAZÓN'...]

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El presente artícuo presenta una definición actualizada para el concepto de ciudadanía digital y trata el término desde un enfoque multidimensional analizando las caras de un fenómeno múltiple. La ciudadanía digital se define en virtud de nueve variables: el acceso, la comunicación, la educación, el comercio, la responsabilidad, los derechos, la ergonomía, los riesgos y la Netiqueta. Para cada una de estas variables se ofrecen ejemplos de una ciudadanía digital responsable y estrategias sencillas a tener en cuenta en nuestra participación ciudadana digital por una comunicación abierta, respetuosa y enriquecedora. El artículo es una traducción realizada por EDUTEKA del Artículo original “Digital Citizenship, addressing appropriate technology behavior" escrito por Mike S. Ribble, Gerald D. Bailey, y Tweed W. Ross. Publicado en los números 1 y 2 del Volumen 32 (Sep-2004) de la revista Learning & Leading with Technolog.

formación en ciudadanía digital

Interesante en general, aunque discutible la visión que el documento tiene sobre algunos aspectos de la ciudadanía digital, o mejor dicho qué entiende el ISTE que es la ciudadanía digital. Por ejemplo, el uso de los celulares en el aula, o la cuestión de la propiedad intelectual.