E-Learning-Inclusivo (Mashup)

Desde la teoría de las inteligencias múltiples en adelante, nadie duda que es esencial favorecer el desarrollo de los talentos de cada persona, per

La creatividad del gerente moderno: Obstáculos y capacidades

Las 4 armas de los líderes creativos: contexto, valores, confianza, impulso

“Pero, ¿cómo voy a estar atento en clase? Datos y datos y fórmulas e información. ¡Si ya no me acuerdo de lo que estudié el año pasado!”. Con esta afirmación empieza el vídeo La educación explicada por un niño, en el que se pretende hacer reflexionar sobre el sistema educativo actual. En él se hace especial hincapié en la motivación que se da a los alumnos en clase, apostando por una educación en la que se promueva la creatividad y la innovación.

Leonardo Da Vinci: El poder creativo de las preguntas para fijar objetivos

"I'm not creative." I say (and hear) this much too often. And when I do, my creative friends cringe because they view creativity as a skill you can cultivate

Charlamos con Sergio Amorós, presidente de la Fundación Edukar Ahora, sobre cómo conseguir que la creatividad llegue a todas las aulas.

¿Los estudiantes de hoy en día cuentan con la combinación de pensamiento crítico, creatividad y habilidades de colaboración y de comunicación que resulta necesaria para lidiar con las nuevas situaciones inesperadas que afrontarán? En el presente artículo se investigan en profundidad estas competencias y habilidades y se ponen de relieve diversos elementos esenciales para el aprendizaje en el siglo XXI, tales como la personalización, la colaboración, la comunicación, el aprendizaje informal, la productividad y la creación de contenidos.

"El Instituto Tecnolológico de Massachusetts (MIT) es una de las instituciones científicas más relevantes del mundo y en sus laboratorios se gestan continuamente grandes ideas basadas en la investigación y en la innovación. Como no podía ser de otra manera, las palabras disrupción y liderazgo resuenan cada día en los centros de este organismo. Sin embargo, los responsables del MIT Media Lab, el centro de investigación interdisciplinar del Instituto, han preferido ir a contracorriente y cederle el protagonismo a un término antagónico a los anteriores: desobediencia."

Los 7 pasos del pensamiento lateral de Edward De Bono

Shares En medio de una sociedad hiperinformada e hiperconectada, resulta que nos topamos con la paradoja de la atrofia cada vez mayor de la capacidad creativa del hombre. Puede ser que la gran facilidad para acceder a toda la información a golpe de clic no fomente precisamente nuestra habilidad creativa y creadora. Nuestra compulsión a …

Why creativity is like LEGO, or what Richard Dawkins has to do with Susan Sontag and Gandhi.

“No dejes que los éxitos se te suban a la cabeza y los fracasos te invadan el corazón”. Marcos Galperin Las ideas son la nueva moneda en la nueva economía creativa, por tanto, necesitamos herramientas para gestionar este valioso activo como parte de nuestra estrategia global de innovación. La gestión de las ideas la solemos…

Creativity is often thought of as a mysterious phenomenon, arising out of those ‘struck by lightning’ moments. Although it is an important aspect of the instructional design process, it seems to be missing from the standard systems-based instructional design models. In addition, creative thinking is rarely discussed in industry conversations.

With all the complaints about unimaginative instruction, the time is ripe to investigate, examine and analyze creative thinking. In fact, the more we decompose and try to understand creativity, the greater are the chances for nurturing it. For example, one study found that the explicit instructions to “be creative” facilitated this type of thinking in several domains, such as, artistic and mathematical, across cultural and ethnic groups (Chen et al. 2005).