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Le DPIS est un projet d’apprentissage expérientiel. Il illustre que le partenariat de formation écoles-entreprises peut emprunter des formes qui renouvellent le genre, là où le stage traditionnel s’avère limité, comme c’est le cas ici pour le développement de compétences qui ne s’acquièrent qu’au bout de quelques années de pratique professionnelle en milieu de travail. Ce projet est une source d’inspiration pour quiconque s’intéresse aux besoins de compétences stratégiques qui requièrent du temps à développer.
Via Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
