E-Learning-Inclusivo (Mashup)

¿Qué sucede cuando un docente plantea el uso de herramientas de la web 2.0  y  y concluye que su alumnado, como nativo digital, sabe manejarlas mucho mejor que él? Esto impide que muchos profesores se atrevan a romper con las barreras y se lancen a utilizar estas nuevas tecnologías.
El mejor antídoto para superar este obstáculo es desmontar la creencia de que el alumno es experto en el uso de las nuevas tecnologías, que en realidad no es más que una verdad a medias.

Via Net-Learning