The educational value of creative disobedience | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it

Un artículo muy interesante de @AndreaKuszewski.

Está escrito desde su experiencia personal, cuando gracias a su padre descubrió lo que es la investigación científica y que eso no lo iba a aprender en la Escuela.

Plantea las dos grandes hipótesis de la Educación:

1. Los alumnos son "dirigidos" por el maestro y ellos imitan y reproducen lo que ven.

2. Los alumnos son animados a preguntarse e intentar buscar soluciones creativas a los problemas

Romper las reglas impulsa el aprendizaje.

Ofrecer un feedback-diferencial.

Conseguir la transición del alumno pasivo al alumno activo.

Muy, muy interesante!

 

The principle goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done – men who are creative, inventive and discoverers” –Jean Piaget

 


Via Marta Torán