Pédagogie & Technologie
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Pédagogie & Technologie
Apprendre et enseigner avec les technologies de l'information et de la communication
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Rescooped by Bruno De Lièvre from Veille numérique, pédagogique et didactique.plus mise à jour en raison des nouvelles conditions de Scoop.it
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Les ceintures de compétences 2.0

Les ceintures de compétences 2.0 | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Dans une version 2.0 des ceintures de compétences, le numérique est un outil favorisant la différenciation en classe, le respect des rythmes de chacun, l'autonomie des élèves et la coopération entre pairs.
Photos, enregistrements audio et vidéo, capsules, entraînements sur applications et logiciels éducatifs, recherches sur Internet et communication sur les réseaux sociaux, les outils numériques deviennent des supports privilégiés pour faire apprendre les élèves.
nosceintures2competences, France

Via Veille Tice VanGogh
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Une servitude bien volontaire…

Une servitude bien volontaire… | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Je ne suis pas tendre à l'endroit de certains enseignants dans plusieurs des textes qui suivent
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L'autoévaluation pour plus d'autonomie dans l'apprentissage

L'autoévaluation pour plus d'autonomie dans l'apprentissage | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Dans cet article, Wathelet et ses collaborateurs présentent les grandes lignes de leur recherche sur l’autoévaluation.
Via Sandrine Decamps
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Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

Comment mieux évaluer le travail des élèves ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Des chercheurs testent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie.
Via Sandrine Decamps
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Les 10 compétences-clés du monde de demain

Les 10 compétences-clés du monde de demain | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Les 10 compétences-clés du monde de demain

Via J-Philippe Déranlot, Bernard Guévorts Authentis
Claude Tran's curator insight, September 9, 2017 11:19 AM
Les projections en terme d’emploi sont impressionnantes : 7,1 millions de jobs d’employés administratifs devraient disparaître entre 2015 et 2020, conséquence de cette 4ème révolution industrielle… avec un gain de 2 millions d’emplois dans le secteur STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Maths). Les secteurs de l’Energie, de l’Information, des Media, de la NanoBioTech et de l’Entertainement sont les secteurs dont la progression s’annonce la plus florissante. Les 2 métiers dont la pénurie s’annonce déjà sont les data analysts qui donneront du sens à la masse de données traitées et les commerciaux qui seront en capacité de créer une réelle connexion humaine avec les clients. Notez le bien, on vous aura prévenus : l’économie de l’Emotion est en route…
Gilles Le Page's curator insight, September 12, 2017 3:19 AM

#elearning #competences Une bonne série d'objectifs à intégrer pour les éducateurs-formateurs-enseignants-pédagogues...

jean philippe mathys's curator insight, August 26, 2018 2:41 AM
compétence

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L'évaluation par les pairs - Florence Labord - web-conférence du 9 ju…

L'évaluation par les pairs - Florence Labord - web-conférence du 9 ju… | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
L'évaluation par les pairs - Présentation de Florence Labord lors de la web-conférence du FFFOD du 9 juin 2015

Via benoit tostain
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La technologie, seule, n'aide pas les élèves. D'abord les compétences de base.. avec les technologies éventuellement

La technologie, seule, n'aide pas les élèves. D'abord les compétences de base.. avec les technologies éventuellement | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
L’introduction d’outils numériques dans les classes fait partie des nouveaux objectifs des différents ministères européens de l’Éducation. Sauf que leur rôle pédagogique reste encore à démontrer, selon une étude de l’OCDE publiée mardi.

Via Krystle Misson
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L'évaluation de la participation des étudiants en classe - Louis Hébert

Louis Hébert, professeur de stratégie à HEC Montréal, s'attaque ici à une question délicate à laquelle tout enseignant qui utilise la discussion comme méthod...

Via Picouet Philippe
Picouet Philippe's curator insight, July 31, 2013 12:27 PM

A propos des notes de participation ; entre fréquence et qualité des interventions.

Rescooped by Bruno De Lièvre from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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L'Évaluation des élèves (représentations, pratiques, définitions, limites...)

diaporama destiné aux doctorants de Paris IV en juin 2015

Via CECI Jean-François
CECI Jean-François's curator insight, June 15, 2015 10:31 AM

Beaucoup de richesses et de connaissances synthétisées dans ce support à lire par tout enseignant, au moins pour le rappel !

Emmanuelle PY 's curator insight, June 17, 2015 11:52 AM

Tags : pédagogie, évaluation

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L'évaluation par les pairs dans les MOOC - YouTube

MOOC Gestion de Projet : http://mooc.gestiondeprojet.pm -- avez-vous vous bien compris ? voici un exercice http://goo.gl/2novni Ces diapos sont http://goo.gl...

Via Gilles Le Page, Profleluherne, Sandrine Decamps
Gilles Le Page's curator insight, May 2, 2015 11:15 AM

#elearning #mooc : Cette vidéo a déjà été signalée dans ce scoop.it, mais elle est si claire et complète que je la re-signale  ! Merci à Rémi Bachelet (Mooc Gestion de projet)

Bernard Buchel's curator insight, May 6, 2015 4:05 AM

Un moment capital dans le processus MOOC

Gestion du poste-clients's curator insight, May 15, 2015 3:24 AM

Le MOOC de Rémi Bachelet, de l’École Centrale de Lille, est certainement un des MOOC les des meilleurs en France. L'évaluation par les pairs présente un avantage important pour l'étudiant, qui évalue le travail réalisé par l'autre et en même temps découvre d'autres manières d'effectuer ce travail.

 

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Evaluation formative. Oui, mais comment ? 53 idées pour tester la compréhension des élèves... Efficient Ways to Check for Understanding

Evaluation formative. Oui, mais comment ? 53 idées pour tester la compréhension des élèves... Efficient Ways to Check for Understanding | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Through alternative formative assessment, teachers can check for student understanding without falling back on the tedious or intimidating pop quiz.

Via jlkpodar, Sandrine Decamps
jlkpodar's curator insight, January 14, 2015 7:42 AM

Une liste de 53 idées pour tester la compréhension des élèves...

vgpascal's curator insight, January 27, 2015 6:03 PM

Pour compléter les techniques de rétroaction, aussi bien pour les apprenants en evaluation formative que pour l'enseignant.

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Évaluer pour (mieux) faire apprendre


Via Sandrine Decamps
Murielle Godement's curator insight, September 16, 2014 4:56 PM

Dans l'air du temps ...

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L’évaluation automatique de plusieurs milliers de travaux à la fois...

L’évaluation automatique de plusieurs milliers de travaux à la fois... | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Comment faire pour évaluer les travaux de plusieurs milliers d’étudiants à la fois ? Voilà la question qui se pose quotidiennement aux instigateurs de MOOCs


Via Gilles Le Page
Gilles Le Page's curator insight, April 28, 2013 4:05 PM
Extrait : "En fin de compte, l’arrivée de cette nouvelle application d’évaluation automatique des travaux académiques provoque, comme à chaque fois que la technologie semble se substituer à l’humain, une réflexion salutaire sur le sens et la valeur de la fonction qu’elle va remplir. L’évaluation est un sujet complexe, qui divise les acteurs éducatifs sur tous ses aspects sauf sur un seul : les dispositifs actuels ne sont pas satisfaisants. Si l’application informatique permet au moins de faire progresser le débat sur ce sujet, ce sera déjà une victoire"
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Formulaires de suivi autonome et formatif des devoirs

Formulaires de suivi autonome et formatif des devoirs | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Suivre les travaux de nos élèves est une tâche importante.
Via Sandrine Decamps
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La rétroaction en contexte d'accompagnement

La rétroaction en contexte d'accompagnement | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Le RIRE vous propose un aperçu de cette stratégie qu'est la rétroaction en contexte d'accompagnement professionnel.
Via Sandrine Decamps
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Rescooped by Bruno De Lièvre from Médias, images et TIC pour l'éducation [Media & Information Literacy]
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Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s

Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

«Le référentiel de compétences dans l’usage des médias, de l’image et des technologies de l’information et de la communication (MITIC) genevois s’inscrit dans le cadre défini par les objectifs d’apprentissage de l’enseignement primaire, du Cycle d’orientation et du Postobligatoire, ainsi que du projet de plan d’étude romand (PER). Il est le produit d’une synthèse de travaux effectués dans le cadre de réalités scolaires comparables, en Suisse et à l’étranger. Ce référentiel propose 5 domaines de compétences présentés sous la forme d’un pentagone. Cette représentation permet de souligner la complémentarité des domaines et l’absence de hiérarchie entre eux. Pour chaque domaine, les compétences de base attendues des enseignant-e-s sont déclinées et complétées par des exemples illustratifs.»

> J.-C. Domenjoz est coauteur de ce document (jcde@infomaniak.ch).


Via Jean-Claude Domenjoz
Lekouangoye Alain's curator insight, April 2, 2016 11:48 AM
A vous d'appréciez
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Quelle valeur pour les MOOCs. Une synthèse de la validité des outils d'évaluation

"Le MOOC (cours en ligne ouvert et massif) est un type récent de formation à distance d’un cours accessible à tous en ligne et sans restrictions quant au nombre de participants (Educause, 2013). L’évaluation des apprentissages en ligne est parmi les plus importantes préoccupations dans ce type de formation. En effet, même les MOOCs de plus petite envergure rendent l'évaluation traditionnelle laborieuse. "


Via Sabrina M. BUDEL, Murielle Godement
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SACoche - Suivi d'acquisition des compétences

SACoche - Suivi d'acquisition des compétences | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

SACoche » Suivi d'Acquisition de Compétences - Evaluer par compétences - Valider le socle commun


Via Sandrine Decamps
RESENTICE's curator insight, December 7, 2015 3:49 AM

Outil de suivi d'acquisition des compétences, projet de SESAMATHS, il  est utilisé dans des collèges de l'académie de Rennes.

Rescooped by Bruno De Lièvre from Veille Pédagogique, Éducative et Numérique - Canopé Orléans - Chartres
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Design pédagogique et badge numérique

Design pédagogique et badge numérique | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

« La reconnaissance des apprentissages et des compétences est un défi de taille dans un contexte d’apprentissage tout au long de la vie (lifelong learning). Le badge numérique (digital badge), cet artefact numérique, permettra de valoriser les compétences, d’augmenter la motivation, de créer du sens, de réconcilier l’apprentissage formel, non formel et informel. Mais surtout, d’amener les apprenants à définir leur parcours d’apprentissage en lien avec leurs intérêts, les opportunités et l’évolution de nos sociétés. Le monde scolaire sera certainement bousculé par cette mutation en cours. »


Via Canopé 45
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Rescooped by Bruno De Lièvre from Innovation sociale
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Devenir compétent en matière numérique : un devoir pour le citoyen du 21e siècle

Devenir compétent en matière numérique : un devoir pour le citoyen du 21e siècle | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », c’est-à-dire que les informations et les services sont de plus en plus accessibles via l’internet. Par conséquent, la compétence numérique est essentielle pour pouvoir participer dans la société et l’économie d’aujourd’hui. Étant une compétence transversale, la compétence numérique aide également à maîtriser d’autres compétences clés, telles que la communication, les langues ou des compétences de base en mathématiques et en sciences.


Via Bernard BRUNET
Marco Bertolini's comment, September 5, 2015 7:29 AM
Un devoir ou une obligation ?
Lanne Marie-Christine's curator insight, September 6, 2015 4:11 AM

La compétence numérique me parait en effet essentielle pour pouvoir rester en prise avec les usages qui évoluent à vitesse grand V, notamment en communication.

Or, selon l' enquête citée dans cet article qui remonte à 2014 ( enquête de 2014 sur l’insertion et les compétences numériques dans l’UE), jusqu'à 47 % de la population européenne n’a pas suffisamment de compétences numériques, dont 23 % qui n’en a pas du tout...

nihal abitiu's curator insight, September 11, 2015 10:15 AM

Devenir compétent en matière de numérique

Scooped by Bruno De Lièvre
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L'évaluation (version française de la capsule "Evaluation") - YouTube

L'évaluation est une véritable patate chaude, mais c'est important d'en parler. Je crois qu'une sage utilisation de la technologie peut nous aider à développ...
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Skillpass, le Serious Game qui évalue vos compétences

Skillpass, le Serious Game qui évalue vos compétences | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Parce que l’on apprend de son vécu et de ses expériences que la vie est un jeu… Imaginez-vous être un habitant des Atlantes, peuple pacifique vivant sur l’archipel Euryno. Pour la petite histoire, ...

Via Marco Bertolini
Marco Bertolini's curator insight, May 27, 2015 6:10 AM

Skillpass, un jeu sérieux qui évalue vos compétences

Nadège CORDENTE's curator insight, May 28, 2015 8:53 AM

j'aime beaucoup le principe

mareka's curator insight, June 1, 2015 11:24 AM

je demande à voir ...

Rescooped by Bruno De Lièvre from Pédagogie en enseignement supérieur
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OBJECTIFS | Définir des objectifs opérationnels

OBJECTIFS | Définir des objectifs opérationnels | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Une fois les besoins et attentes de formation analysés, définir vos objectifs pédagogiques constitue une étape fondamentale dans le développement de votre projet de formation. C’est le message que j’avais tenté de faire passer dans l’article de lundi : cette étape vous permet non seulement de baliser votre parcours, et aussi d’en faciliter l’évaluation. Toutefois …

Via Jean-Loup Castaigne
Jean-Loup Castaigne's curator insight, April 26, 2014 10:49 AM

Les taxonomies de Bloom et Anderson pour définir des objectifs et l'acronyme SMART pour vérifier s'ils sont opérationnels.

Rescooped by Bruno De Lièvre from L'eVeille
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Reste-t-il une place pour un badge sur votre sac à dos ?

Reste-t-il une place pour un badge sur votre sac à dos ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Des badges pour stimuler, apporter de la reconnaissance, valider

Via Sandrine Decamps
vgpascal's curator insight, January 13, 2015 4:57 AM

Un article deThot Cursus

Rescooped by Bruno De Lièvre from Formation Agile
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MOOC: une typologie des méthodes d'évaluation | La révolution ...

MOOC: une typologie des méthodes d'évaluation | La révolution ... | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Nous ne le soulignons jamais assez, la pédagogie active est au cœur des MOOC ; c'est ce qui les distingue du format Open Courseware, dont l'essor remonte à plus d'une décennie. Dans les xMOOC proposant une ...

Via Vincent Gruyer, Mickael Ruau
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