Xavier Delengaigne, qui nous a récemment offert un livre sur la gestion du temps avec le mindmapping, nous revient avec un nouveau petit bijou : Visualisez votre vie en quelques coups de crayon. U...
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Revolution in Education
L'actualite de la formation, du digital learning et de la pensee visuelle - Curated by Marco Bertolini |
Scooped by Marco Bertolini |
Xavier Delengaigne, qui nous a récemment offert un livre sur la gestion du temps avec le mindmapping, nous revient avec un nouveau petit bijou : Visualisez votre vie en quelques coups de crayon. U...
Rescooped by Marco Bertolini from Le Mind Mapping |
Est-ce une carte pour moi ?
Est-ce pour un usage unique dans le temps ?
Pour quel objectif ?
http://www.scoop.it/t/classemapping
Trois excellentes questions à se poser avant de commencer l'élaboration d'une mindmap ou carte heuristique !
Personnellement, je les aurais posées dans un ordre différent :
1. Pourquoi ? Quel est mon objectif ? Etudier ? Communiquer ? Explorer ? Synthétiser un article ou une conférence ?
2. Pour communiquer ? Pour faire passer quel message ? Pour quel public ? Avec quel niveau de détail et de spécialisation ?
3. Est-ce une carte pour moi ? Une carte est une construction qui fait appel à notre subjectivité autant qu'à notre rationalité. Les émotions, le sens esthétique ont de l'importance. Si une carte ne me parle pas, ne me touche pas, n'éveille aucune émotion, aucun ressenti, une seule destination possible : la poubelle !
Et vous ? Qu'en pensez-vous ?
Excellent: il faut réfléchir sur la finalité d'une carte avant de la faire.
Scooped by Marco Bertolini |
Le jeu est la forme d’apprentissage la plus naturelle. Faut-il pour autant l’intégrer à l’école ? Et dans la formation des adultes ? Et quid du jeu en entreprise ? Comment fair...
Le jeu possède des propriétés inestimables pour la formation, qu'il s'agisse de la formation de base à l'école, de la formation continuée ou en entreprise.
Il engage les participants au point de leur faire oublier qu'ils jouent. Il évite l'ennui et permet donc de répéter les séquences d'apprentissage sans lasser. Il fait émerger de nouvelles aptitudes chez ses participants.Et, cerise sur le gâteau : il existe toutes sortes de jeux adaptées à toutes les situations d'apprentissage !
Le jeu est donc un allié précieux des formateurs à condition de l'intégrer dans une stratégie pédagogique globale. Et de le traiter comme un outil au service de vos objectifs pédagogiques.
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Cet article est le plus récemment paru dans le dossier « Apprendre mieux ? » publié sur ce blog. Pour un accès aux articles précédents, voir les liens ci-dessous : Apprendre mieux ? (découverte de ...
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Comment décrocher un emploi ? Comment mettre toutes les chances de mon côté ? Voici 7 clés qui feront de vous un candidat performant ! Et bientôt un travailleur heureux ? La concurrence sur le ma...
Rescooped by Marco Bertolini from Classemapping |
... Pour résumer tout cela, une carte mentale format A4 distribuée ce matin en classe. Elle a pour but de résumer simplement tous les objectifs de l’année....
http://www.scoop.it/t/classemapping
Scooped by Marco Bertolini |
Préparer une leçon ou une séquence de formation peut-être quelque chose de fastidieux. Ou pas. En utilisant le mindmapping, vous vous donnez les moyens de visualiser l’ensemble du cours. Et ...
Voici un ouvrage que je recommande chaudement à tout le monde : Visualisez votre vie en quelques coups de crayon, de Xavier Delengaigne et Salma Otmani. Un livre qui va changer votre façon de voir votre vie !