À l'heure du début des cours sur la plateforme France Université Numérique (FUN), et l'entrée en lice du portail OCEAN, entièrement dédié aux Formations en Ligne Ouvertes à Tous (FLOTs) dans le domaine des sciences ouvrant ainsi largement les horizons des Moocs pour le monde francophone, ces nouveaux choix alimentent des analyses et des débats passionnés et passionnants, comme lors de l'implémentation de toute innovation, serait-on tenté de penser.
Les MOOCs remettent-ils tant en question l'enseignement "traditionnel" ? Ou suscitent-ils des peurs irraisonnées chez certains enseignants ?