Ce blog propose des articles et des contenus pour parler des concepts théoriques liés à l'apprentissage, la motivation et d'autres thèmes portant sur l'innovation par la recherche.
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Revolution in Education
L'actualite de la formation, du digital learning et de la pensee visuelle - Curated by Marco Bertolini |
Scooped by Marco Bertolini |
Ce blog propose des articles et des contenus pour parler des concepts théoriques liés à l'apprentissage, la motivation et d'autres thèmes portant sur l'innovation par la recherche.
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Le CEA annonce la disponibilité d'un jeu sérieux dédié aux sciences et à la technologie. Accessible sur navigateur et gratuit, il affiche une belle durée de vie.
Le Prisonnier quantique : un jeu sérieux pour découvrir les sciences et la recherche
Rescooped by Marco Bertolini from Pédagogie & Technologie |
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?
La classe inversée, oui, mais à quelles conditions ?
Un article intéressant sur la classe inversée en contexte francophone.
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?
En savoir plus / Learn more:
- https://gustmees.wordpress.com/2015/03/04/learning-to-learn-preparation-for-better-learning-how-to/
- https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page1.pdf
Scooped by Marco Bertolini |
So Long, and Thanks for All the Fish -- Douglas Adams
In a humbling moment for our species, the following big news has just been published: When ...
De récentes recherches en neurosciences montrent que notre cortex frontal n'est pas significativement plus important que celui de nos cousins, les gorilles. Les scientifiques lui auraient peut-être accordé trop d'importance jusqu'ici. Par contre, la communication entre les différentes zones de notre cerveau semble beaucoup plus efficace que chez les autres primates.
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La méditation favorise la concentration : une piste pour aider les enfants et les adultes souffrant de TDA/H ?
Rescooped by Marco Bertolini from The 21st Century |
"How To Do Research" game is presented by Kentucky Virtual Library. It's designed for kids to learn how to do research independently with kids-friendly user experience. Did you know that you can ac...
Effectuer une recherche devient un jeu d'enfant avec ce "How to do a Research" game ! Une ressource indispensable tant pour les élèves que pour les enseignants !
Rescooped by Marco Bertolini from TUICE_Université_Secondaire |
Support de l'intervention asynchrone de Nadya Benyounes du 25 Mars 2013 dans le cadre du MOOC ReSOP
Une présentation extrêmement intéressante : comment rechercher l'information sur Internet via les moteurs de recherche, bien sûr, mais aussi par les médias sociaux. Des dias simples et claires pour un contenu accessible.
Confronter ces deux méthodes est intéressant dans la mesure où cela rejoint de plus en plus nos pratiques, et du fait de l'évolution des moteurs de recherche qui intègrent de plus en plus des aspects sociaux (pour ne citer qu'un exemple, Google attribue des points aux pages bien relevées par Twitter ou Scoop-It), cela nous concernera tous, utilisateurs ou non de ces réseaux.
En terme de pratiques, il serait intéressant aussi de confronter pratique de veille avec les RSS et veille sur Twitter, qui relèvent de logiques différentes, classificatoires/documentaires pour les RSS et communicationnelles pour Twitter.
La deuxième partie sur la recherche dans les réseaux sociaux est particulièrement intéressante, car très rarement abordée de manière systématique comme ici. Beau travail de @nbenyounes !
Une présentation interessante présageant du futur très proche de la dominance de la recherche d'information sur les réseaux sociaux.
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L'économie belge ne se résume pas à des fermetures d'usines comme à Genk pour Ford ou à Seraing pour ArcelorMittal.
Des spin offs qui affichent jusqu'à 80 % de taux de réussite, des entreprises qui allient business et recherche de haut niveau.
Mais la course au business a aussi des implications non-négligeables sur l'orientation de la recherche, ce que cet article enthousiaste passe largement sous silence...
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Les résultats publiés par Alexander Huth, chercheur à l'Institut de neurosciences Helen Wills de l'université de Californie à Berkeley, et ses collègues dans la revue Neuron du 20 décembre 2012 conduisent à se poser la question: "Y a-t-il un ...
Notre cerveau n'est pas un ensemble de tiroirs. "La principale découverte des chercheurs, c'est qu'il n'existe pas de zones isolées pour chaque catégorie d'images, mais un espace sémantique continu. Pas de tiroirs, donc, mais un tissu, un maillage imbriqué..."
Nous ne stockons pas nos souvenirs : nous les reconstruisons, les recontextualisons en permanence. Le cerveau est une gigantesque usine à produire du sens, pas un hangar.
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Les documentalistes de l'Académie de Besançon proposent une liste impressionnante d'outils pour rechercher sur le web. De la page web au blog en passant par l'image, l'actu, les cartes, la vidéo, etc.
Une mine d'or pour les étudiants, les enseignants, formateurs, documentalistes, recherchistes, etc.
Une page intéressante, même si elle n'est pas exhaustive, sur les outils de recherche sur le web.
Rescooped by Marco Bertolini from Apprentissages, pédagogie et technologie |
Et ils n'en sont pas conscients !
Depuis sa fondation en 2001, Wikipédia s'est imposée comme une référence pour les élèves du secondaire et les étudiants. Mais sa fiabilité est régulièrement pointée du doigt. Entretien avec Bruno Devauchelle, spécialiste des nouvelles technologies de l'information.
Un nouveau venu à suivre avec intérêt : le blog de l'IfisLab, le lab de l'Institut de Formation des Industries de la Santé ;)