Le mindmapping peut-il aider des personnes sujettes au trouble de l’attention ? Par sa structuration, son côté coloré et imagé, le mindmapping est une technique particulièrement adaptée aux personnes sujettes au trouble de l'attention (TDA/H).
Research and publish the best content.
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Already have an account: Login
Revolution in Education
133.3K views |
+4 today
Follow
Tags
|
Revolution in Education
L'actualite de la formation, du digital learning et de la pensee visuelle - Curated by Marco Bertolini |
Your new post is loading...
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Qu'est-ce que la présence en formation à distance ? Comment être présent en e-learning ou en microlearning ? Suivez le guide pour le savoir.
Marco Bertolini's insight:
Comment assurer une "présence" à distance ? Voici un concept issu des recherches de Garrison et Arbaugh qui donne de bonnes idées d'interventions ;)
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
CourseNetworking LMS platform pour Zoom : une intégration parfaite entre un système de gestion de cours en ligne et la vidéoconférence.
Marco Bertolini's insight:
Vous faites de la formation en ligne ? Vous animez des classes virtuelles ? Vous aimeriez utiliser votre LMS sans problème lors de ces classes virtuelles ? Optez pour LMS for Zoom de CourseNetworking : une plateforme entièrement intégrable dans Zoom !
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
From
format30
Webinaire microlearning, qu'est-ce que c'est ? Vous apprendrez la définition, les principes, les résultats et aussi par où commencer.
Marco Bertolini's insight:
Qu'est-ce que le microlearning ? Que peut-il apporter à la formation ? Pour quels usages ? Pour quels publics ? Découvrez tout ceci lors de notre webinaire gratuit le 10 mars 2023 à 19 heures https://format30.com/2023/05/04/webinaire-microlearning-quest-ce-que-cest/
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Supports Genially réutilisables : tous ces supports, présentations, escape games ou infographies présentés sur cette page sont réutilisables
Marco Bertolini's insight:
Réutilisez ma présentation Genially réutilisable "Comment apprendre efficacement en ligne".
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Rappel : Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique). Nous publions aujourd’hui les productions du groupe thématique numérique sur les “usages … Continuer la lecture de « Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4 »
Marco Bertolini's insight:
Quelles sont les vraies pratiques numériques des jeunes en-dehors des fantasmes sur les générations X, Y ou Z ? Un dossier du GTnum.
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from @ZeHub |
Scoop.it!
La maîtrise de l'#orthographe et de l'#expression #orale est "fondamentale" pour 86% des #recruteurs
Selon un baromètre Ipsos publié lundi, 76% des employeurs sont confrontés quotidiennement aux lacunes de leurs équipes, avec "des répercussions très importantes sur leur crédibilité et leur efficacité professionnelle".
Via Hubert MESSMER
Marco Bertolini's insight:
Eh oui, la maîtrise de l'orthographe est un marqueur social. Pour un poste à responsabilité ou dans la communication, une orthographe défectueuse est un réel handicap.
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Veille professionnelle des Bibliothèques-Médiathèques de Metz |
Scoop.it!
Oyez, oyez, on découvre l'exposition virtuelle de la collection de manuscrits de la Fitzwilliam Museum in Cambridge. Une expo virtuelle magnifique et très bien conçue !
Lien de l'expo : https://fitzmuseum.cam.ac.uk/illuminated/
Chaîne Twitch : https://www.twitch.tv/sabinepasdelou
Pour ne louper aucun live Twitch : suivez la chaîne
Musique : LoFi Girl https://www.youtube.com/c/LofiGirl
Via Bibliothèques-Médiathèques de Metz
Marco Bertolini's insight:
Le Fitzwilliam Museum de Cambridge propose une exposition virtuelle de ses manuscrits. Une très belle réalisation !
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Comment transformer votre présentation en vidéo ? Utilisez la nouvelle fonctionnalité Présenter-Enregistrer de Canva, postez sur les réseaux
Marco Bertolini's insight:
Une nouvelle fonctionnalité de Canva vous permet de transformer votre #présentation en #vidéo en quelques clics. Choisissez d'apparaître en incrustation ou non, d'enregistrer des commentaires vocaux, etc. Partagez votre vidéo au format MP4 ou natif Canva (avec un chapitrage par diapositive, contrôle de la vitesse de déroulement, etc.). De quoi vous faciliter la vie pour vos futures productions vidéo !
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu |
Scoop.it!
"Enjeu prioritaire des politiques publiques nationales et européennes, les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation connaissent un risque d’exclusion plus ou moins marqué selon les pays. Si le niveau d'éducation joue un rôle central dans ces situations, l’approche par les compétences de base permet d’affiner la focale. Les données internationales montrent en effet qu’un même niveau de diplôme ne certifie pas partout le même niveau de compétences. Comment s’expliquent ces écarts ? Dans quelle mesure ces compétences protègent-elles des situations de NEET indépendamment du diplôme ?"
Céreq Bref, n° 413, Octobre 2021
Via Réseau Canopé
Marco Bertolini's insight:
Les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en études connaissent un risque d'exclusion élevé. L'approche par compétences de base peut-elle mieux expliquer les raisons de ces situations ?
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Edumorfosis.it |
Scoop.it!
The pandemic threw communities and school systems into crisis in March 2020. The shock set off a protracted depression in the service economy disproportionately impacting women and people of color and accelerating gaps in wealth and income inequality. In education, remote conditions accelerated the adoption of video conferencing and online learning applications. For most learners, pandemic education has been a weak replacement. However, around the edges, the growth of pods and microschools has benefited thousands of learners.
New tools and strategies have made it easier to create microschools of 15 to 150 students as a short-term pilot or long-term learning option.
Via Edumorfosis
Marco Bertolini's insight:
New tools and strategies have made it easier to create microschools of 15 to 150 students as a short-term pilot or long-term learning option.
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Pédagogie IRFSS CRF HDF |
Scoop.it!
Escape game pédagogique : partage et retour d'expérience sur la mise en oeuvre et les bénéfices de ce format ludique et efficace
Via CREADOC Mantes, Documentalistes Croix-Rouge Compétence, CRDI Hauts-de-France
Marco Bertolini's insight:
L'escape game : une ressource pédagogique innovante pour vos cours et formations.
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Comment ne rien oublier lorsque vous faites votre liste de fournitures scolaires ? Utilisez notre carte mentale XMind : elle est gratuite !
Marco Bertolini's insight:
Comment ne rien oublier lors de vos achats de fournitures scolaires ? Utilisez notre mindmap gratuite !
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from gpmt |
Scoop.it!
Marco Bertolini's insight:
What is the Digital Education Action Plan of the European Union? Check it out here!
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from RSE et Développement Durable |
Scoop.it!
La dalle gravée de Saint-Bélec (Leuhan, Finistère), objet mystérieux découvert en 1900, perdue puis retrouvée, serait une des plus anciennes représentations cartographiques en Europe. Une découverte majeure expliquée dans "Carbone 14" par deux des archéologues à l'origine de cette r�[...]
Via François GARREAU
Marco Bertolini's insight:
La dalle gravée de Saint-Bélec est-elle une des plus anciennes cartes de géographie d'Europe ? C'est la thèse de deux archéologues français.
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Learning & Technology News |
Scoop.it!
Shuhan Li and Olivia Sun share what they learned when testing out gamification strategies and technologies to tackle some of the challenges presented by online learning
Via Nik Peachey
Marco Bertolini's insight:
What can you do with gamification in the classroom? And how to deeply involve your students?
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Corneille, une application interactive d’apprentissage de la lecture.
Marco Bertolini's insight:
Corneille est une application interactive qui aide les enfants de 3 à 8 ans à l'apprentissage de la lecture.
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from gpmt |
Scoop.it!
What are the benefits of mobile learning for your organization? Let's look at the building blocks and advantages of the mLearning approach.
Via LGA, michel verstrepen
Marco Bertolini's insight:
What are the benefits of mobile learning for your organization?
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu |
Scoop.it!
"Dès la fin du 18e et tout au long du 19e siècle, une nouvelle façon de présenter l’information se fait jour au rythme des avancées scientifiques. Avec l’invention des histogrammes, des diagrammes circulaires et de la cartographie statistique, c’est un nouveau langage qui émerge et qui va progressivement se structurer, d’abord dans les livres puis dans la presse."
Via Réseau Canopé
Marco Bertolini's insight:
La visualisation de donnée ne date pas d'hier. Voici quelques exemples éblouissants sur les troupes napoléoniennes ou l'expansion du choléra.
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
From
www
Longer breaks during learning lead to more stable activation patterns in the brain
Marco Bertolini's insight:
We remember things longer if we take breaks during learning, referred to as the spacing effect. Scientists at the Max Planck Institute of Neurobiology gained deeper insight into the neuronal basis for this phenomenon in mice. With longer intervals between learning repetitions, mice reuse more of the same neurons as before – instead of activating different ones. Possibly, this allows the neuronal connections to strengthen with each learning event, such that knowledge is stored for a longer time.
Scoop.it!
Marco Bertolini's insight:
Le Web est instable : des liens y naissent et meurent tous les jours. Cela met en danger des pans entiers de la connaissance humaine...
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Italy - Land of Wonders, c'est le nom du jeu que le gouvernement Italien lance pour sensibiliser le public à son riche patrimoine artistique
Marco Bertolini's insight:
Italy - Land of Wonders, c'est le nom du jeu que le gouvernement Italien lance pour sensibiliser le public à son riche patrimoine artistique. C'est gratuit et plutôt réussi ;)
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Educational Technology News |
Scoop.it!
Before going ahead to the main topic of today, which is the effect of interactive learning content on eLearning, let me start by talking about what the term "interaction" really means.
Via EDTECH@UTRGV
Marco Bertolini's insight:
Why is interactive learning content more effective? Here are some indications.
ema gao's curator insight,
July 26, 2021 11:55 PM
When students apply their knowledge in a practical way, interactive learning occurs. Although interactive learning may look different depending on how it is used, this type of pedagogy promotes creativity, focus and provides immediate feedback.
1. The think, pair and share technique is one of the most well-known interactive learning methods. This technique is versatile and can be used in many ways. A teacher will ask students to think about a question or task. Then they each share their thoughts with a partner, before the group shares. Students can share their thoughts with peers in a non-intimidating manner. However, they are not forced to respond to a whole room of students.
2. Take a side This activity is great for discussing controversial topics in my classroom. This activity is also useful for anticipatory activities when you start a new unit. Students are asked to make a statement and then they line up in groups on the opposite sides of the room according to their opinions. This activity can be expanded by adding more statements to influence opinion. You could also allow your children to debate each other. It will get your students moving and allow them to hear the ideas and opinions of their peers.
3. Interactive Notebooks This is a great way for students to learn how to be more present in their note-taking. An interactive notebook requires students to pay attention to every step. You can make templates on your own time if you are a teacher in the higher grades. However, I have seen students as young as 10 and 11 years old really enjoy this "arts & crafts" portion of classes. Interactive notebooks can be used in all subjects, including math, English and science. There is a plethora of information and free templates on the internet, ready for you to use for interactive learning. (https://www.joyusing.com/Document-Camera.html)
4. Online Collaboration Teachers have so many options online to get their students engaged and working together. Google Docs/Slides are a popular tool for students to collaborate on projects. But there are many other tools that you can use, and they are all free! Joyusing(www.joyusing.com) allows students to create videos for class projects. You can enhance what you do in the classroom by researching other media that your students can use to promote interactive learning.
5. My number one piece of advice regarding assessment is to allow your students to choose. Instead of assigning them an essay, offer them the possibility of creating a poster or creating slideshows, giving a speech, and writing that essay. While you can still assign a writing component to the easier options, it allows students to choose what they are best at. While some students prefer structure and being told what to do, others like more freedom and the ability to think for themselves.
1. The think, pair and share technique is one of the most well-known interactive learning methods. This technique is versatile and can be used in many ways. A teacher will ask students to think about a question or task. Then they each share their thoughts with a partner, before the group shares. Students can share their thoughts with peers in a non-intimidating manner. However, they are not forced to respond to a whole room of students.
2. Take a side This activity is great for discussing controversial topics in my classroom. This activity is also useful for anticipatory activities when you start a new unit. Students are asked to make a statement and then they line up in groups on the opposite sides of the room according to their opinions. This activity can be expanded by adding more statements to influence opinion. You could also allow your children to debate each other. It will get your students moving and allow them to hear the ideas and opinions of their peers.
3. Interactive Notebooks This is a great way for students to learn how to be more present in their note-taking. An interactive notebook requires students to pay attention to every step. You can make templates on your own time if you are a teacher in the higher grades. However, I have seen students as young as 10 and 11 years old really enjoy this "arts & crafts" portion of classes. Interactive notebooks can be used in all subjects, including math, English and science. There is a plethora of information and free templates on the internet, ready for you to use for interactive learning. (https://www.joyusing.com/Document-Camera.html)
4. Online Collaboration Teachers have so many options online to get their students engaged and working together. Google Docs/Slides are a popular tool for students to collaborate on projects. But there are many other tools that you can use, and they are all free! Joyusing(www.joyusing.com) allows students to create videos for class projects. You can enhance what you do in the classroom by researching other media that your students can use to promote interactive learning.
5. My number one piece of advice regarding assessment is to allow your students to choose. Instead of assigning them an essay, offer them the possibility of creating a poster or creating slideshows, giving a speech, and writing that essay. While you can still assign a writing component to the easier options, it allows students to choose what they are best at. While some students prefer structure and being told what to do, others like more freedom and the ability to think for themselves.
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Time to Learn |
Scoop.it!
Museo. Moteur de recherche qui indexe les images d'œuvres du domaine public diffusées en Open Content par de grands musées, fondations et institutions.
Via Frédéric DEBAILLEUL
Marco Bertolini's insight:
Museo : un moteur de recherche spécialisé en images libres de droits en provenance de différents musées. Même si la collection n'est pas encore très riche, elle s'étoffe au fur et à mesure que les musées rejoignent le projet !
|
|
Scooped by Marco Bertolini |
Scoop.it!
Zoom et Miro : vous pouvez à présent intégrer l'application collaborative dans votre système de vidéo-conférence et collaborer en temps réel
Marco Bertolini's insight:
Envie de travailler avec des outils collaboratifs en direct ? Liez Miro et Zoom et collaborez en ligne et en temps réels sur tableaux, cartes mentales, chronologies, etc.
|
|
Rescooped by Marco Bertolini from Creative teaching and learning |
Scoop.it!
"Here are a few of the popular resources teachers are using to teach writing and storytelling with comics: Book Creator–(iOS/Android) templates to create digital comic books and graphic novels. Canva–for templates. Friendstrip, MakeBeliefsComix ..."
Via Leona Ungerer
Marco Bertolini's insight:
9 resources to create your own comic strips for e-learning storytelling. What's better than comic strips to tell stories to children and teenagers?
Loading
