Découvrez le prestation de Mathilde Petton, lauréate de la finale lyonnaise du concours "Ma thèse en 180 secondes" le 28 avril 2016. Mathilde est doctorant
Via Jean-Loup Castaigne
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Jean-Loup Castaigne's curator insight,
May 31, 2016 3:01 AM
Wankat écrivait en 2002 que la capacité d'attention des étudiants durant un cours magistral tournait autour de 15 minutes. Mathilde Petton étudie les "décrochages attentionnels", les baisses d'attention dues à des distractions internes. Le conseil pédagogique : varier les méthodes d'enseignement, non pas toutes les 15 minutes mais quand le contenu enseigné fait qu'il est opportun de changer pour re-capter les étudiants qui ont décroché.
Sign up to comment
Jean-Loup Castaigne's curator insight,
October 2, 2013 5:26 AM
Dossier de l'ifé, sept 2013 : "À la croisée des recherches sur le cerveau et des sciences de l’apprentissage, les neuros- ciences de l’éducation s’invitent aujourd’hui dans la salle de classe. Sont-elles capables de rendre les pratiques enseignantes plus efficaces et d'aider les élèves à mieux apprendre "
Bernard Guévorts Authentis's curator insight,
October 27, 2013 7:56 AM
Woaw !!! un superbe dossier de 40 pages sur le sujet avec les différents points de vue. Merci !
Bénédicte Berche's curator insight,
October 28, 2013 7:44 AM
40 pages... qui permettent de faire le tri entre idées récues et vérités scientifiques dans les mécanismes de l'apprentissage, la mémorisation, les capacités intellectuelles, l'intelligence, etc.. Passionnant pour ceux qui aiment comprendre comment cela fonctionne dans notre cerveau.
Sandrine Decamps's comment,
January 30, 2013 4:19 AM
A consulter : « l’enfant et les écrans » publié aux éditions Le Pommier et consultable sur le site Web de l’Académie des Sciences (http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/avis0113.htm)
|
Hervé Cassagne's curator insight,
December 30, 2012 4:05 AM
Ou : "Il suffit d'être deux pour jouer collectif". |