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Psychologie et technologie de l'éducation
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Rescooped by Sandrine Decamps from Réflexion sur l'education
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Un guide pratique pour la différenciation pédagogique

Un guide pratique pour la différenciation pédagogique | L'eVeille | Scoop.it

Via alozach, Florian DANIEL, Profleluherne
Françoise Grave's curator insight, September 16, 2016 1:46 AM
Un exemple de pratiques pédagogiquess au Canada. 
Marco Bertolini's curator insight, September 16, 2016 3:13 AM

Comment appliquer la pédagogie différenciée en classe ?  Un guide québecquois très intéressant !

Sarah Ozon's curator insight, September 17, 2016 4:49 AM

Un guide du gouvernement canadien qui semble très intéressant!

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8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano

8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano | L'eVeille | Scoop.it

"Robert Marzano et John Hattie ont tous les deux analysé un nombre important de recherches afin de cibler les facteurs qui influencent le plus les résultats scolaires des élèves. En utilisant des méthodes différentes, les chercheurs ont tiré plusieurs conclusions semblables de leurs analyses et s’entendent sur l’efficacité de huit stratégies d’enseignement."


Via Réseau Canopé, Marcel Lebrun, jlkpodar
ROCAFORT's curator insight, May 1, 2016 2:32 AM
8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano
Willem Kuypers's curator insight, May 2, 2016 2:50 AM
A retenir la capacité d'auto-efficacité !
Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 2016 9:04 AM
Apprendre, enseigner, oui mais comment ?

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Qu'est-ce qu'une "Classe inversée" ? A quoi cela peut-il servir ? - Information - France Culture

Qu'est-ce qu'une "Classe inversée" ? A quoi cela peut-il servir ? - Information - France Culture | L'eVeille | Scoop.it

Rue des écoles | 13-14

par Louise Tourret

 

Emission de 30 min du 19.02.2014 

player direct : http://www.franceculture.fr/player/reecouter?play=4800038

 


Via Daniel Morgenstern, Bruno De Lièvre
Daniel Morgenstern's curator insight, November 26, 2015 4:30 AM

Cette émission a presque 2 ans, mais elle reste complètement d'actualité.

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Formation des enseignants au numérique : va-t-on vers de l’appropriation ou du détournement ?

Formation des enseignants au numérique : va-t-on vers de l’appropriation ou du détournement ? | L'eVeille | Scoop.it

 "Comment former les enseignants aux attentes nouvelles en matière d’usage systématique des TICE dans la classe ? Peut-on parler d’un détournement par rapport aux prescriptions et modalités ayant cours aujourd’hui dans la formation des enseignants ? [...]"


Via Réseau Canopé
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John Hattie et ses stratégies efficaces d’enseignement

John Hattie et ses stratégies efficaces d’enseignement | L'eVeille | Scoop.it

"Certaines approches d’enseignement sont-elles plus susceptibles que d’autres d’avoir un effet positif sur l’apprentissage des élèves ? Quels facteurs ont un impact significatif sur la réussite scolaire ? Lesquels ont moins d’impact ? Le chercheur en éducation John Hattie a voulu répondre à ces questions.

Une méta-analyse consiste à rassembler et analyser de façon très rigoureuse les résultats d’un nombre important d’études traitant d’un sujet commun. Hattie a poussé plus loin cette démarche en analysant à son tour plus de 800 méta-analyses synthétisant plus de 50 000 études en éducation. Ce travail a permis de déterminer selon un niveau élevé de fiabilité les facteurs qui contribuent (et ceux qui contribuent peu) à la réussite scolaire dans les écoles. Cet article présente les principaux résultats des travaux de Hattie."


Via Réseau Canopé
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Pourquoi et comment intégrer Twitter à votre enseignement?

Pourquoi et comment intégrer Twitter à votre enseignement? | L'eVeille | Scoop.it
Cela arrive à tous les enseignants, trop souvent. « Avez-vous des choses à dire sur le texte que vous aviez à lire? » Silence. Encore le silence. Personne ne lève la main… Misère! Et si Twitter était une solution? Lisez quelques bonnes idées pour intégrer Twitter en classe!

Via Emilie Hullo, Bruno De Lièvre, Bernard DIVIALLE, jlkpodar
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La classe inversée : version améliorée

La classe inversée : version améliorée | L'eVeille | Scoop.it
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Via EducaVox, Bruno De Lièvre
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Que dit la recherche ? La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?

Que dit la recherche ? La classe  inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? | L'eVeille | Scoop.it
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?

Via Réseau Canopé, jlkpodar
Willem Kuypers's curator insight, April 3, 2015 3:08 PM

Un article intéressant sur la classe inversée en contexte francophone.

 

Gust MEES's curator insight, April 27, 2015 4:15 AM
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?


En savoir plus / Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/04/learning-to-learn-preparation-for-better-learning-how-to/


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page3-simplified-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page2-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page1.pdf


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/28/learning-to-learn-for-my-professional-development-i-did-it-my-way/


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/15/professional-development-why-educators-and-teachers-cant-catch-up-that-quickly-and-how-to-change-it/


euroagls's curator insight, May 3, 2015 5:56 PM

sciences educ

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La scénarisation pédagogique

Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus. A la base réservés aux abonnés de l'édition professionnelle, 4 des 5 articles sont désormais en accès libre !


Via Frédéric DEBAILLEUL, IFP Nord Pas de Calais
Sophie Undreiner's curator insight, March 7, 2014 4:33 AM

Le numérique se situe désormais au cœur des apprentissages. les enseignants peinent parfois à élaborer le scénario pédagogique permettant la combinaison des savoirs, et d’outils cohérents. Une série d'articles sur les principales étapes de la scénarisation.

DocBiodiv's curator insight, March 7, 2014 5:09 AM

Diaporama et storify de la suite d'articles super intéressant !

Stephanie Moreau's curator insight, April 1, 2014 3:48 AM

La scénarisation pédagogique en 5 articles 

Rescooped by Sandrine Decamps from TIC, TICE et IA mais... en français
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Apprendre à l'ère numérique

Apprendre à l'ère numérique | L'eVeille | Scoop.it

Après avoir défini les contours d'un modèle de pédagogie ouverte et hybride, je propose aujourd'hui d'explorer les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages.


Via Elena Pérez
Véronique D's curator insight, January 6, 2014 5:14 AM

Article en date du 21 mai 2013

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, January 6, 2014 4:37 PM

#apprenance  Une réfléxion schématique, un peu réductrice mais qui met en valeur les différences. Pour ce qui est du dernier point, le changement de cadre épistémologique ne me semble pas si évident qu'il est présenté ici. Mais cela donne à réflechir !

kimiko's curator insight, February 6, 2014 5:10 AM

les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages

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Rendez-vous Écoles et Technologies (édition 2013)

Rendez-vous Écoles et Technologies (édition 2013) | L'eVeille | Scoop.it
Pour l'enseignement secondaire et fondamental, préparations, ressources pédagogiques en ligne, cours, leçons et séquences didactiques pour les professeurs et enseignants
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Creating Infographics: Making Numbers Sing

Creating Infographics: Making Numbers Sing | L'eVeille | Scoop.it
… Few people will appreciate the music if I just show them the notes. Most of us need to listen to the music to understand how beautiful it is. But often that’s how we present statistic...
Marco Bertolini's curator insight, December 31, 2012 2:25 AM

Hans Rosling nous fait une présentation passionnée de l'évolution de la richesse et de la santé des nations depuis 2 siècles.  A travers son système de visualisation basé sur des bulles de tailles différentes et qui se déplacent sur un écran virtuel.

 

Mais ce professeur de "santé globale" a également demandé à ses étudiants de présenter leurs données de manière originale et intéressante. 

 

Et cela donne un débordement de créativité !  La visualisation peut passer par des logiciels sophistiqués, mais aussi par des objets usuels détournés. Associée au récit, elle devient un outil puissant au service de l'expression.

 

La preuve en images.

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Vous avez dit (formations) ouvert(es) ?

Vous avez dit (formations) ouvert(es) ? | L'eVeille | Scoop.it
Ouvert, ouverture, jolis mots. C’est engageant, cela donne envie d’y souscrire. Cela renvoie à une vision de partage. Mais en fait ces termes ont de bien différentes acceptions suivant ...
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Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur

Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur | L'eVeille | Scoop.it
Dans cet article, je partage le matériel de formation que nous utilisons, avec ma collègue Deborah Dominguez, pour faire découvrir aux enseignant·e·s 12 méthodes actives d'enseignement.
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Les principes d'un enseignement efficace - infographie

Les principes d'un enseignement efficace - infographie | L'eVeille | Scoop.it

"Comment procède-t-on pour enseigner une nouvelle notion de manière efficace ? Les recherches en psychologie cognitive sur le cerveau et l’apprentissage ainsi que celles sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage ont permis de dégager les principes d’un enseignement dit « efficace ».

Cette infographie présente une adaptation du document « The Principles of Instruction », d’après les propos de Barak Rosenshine, professeur de l’University of Illinois."


Via Réseau Canopé
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Atelier d'innovation pédagogique : le cours de Smurtz...

Atelier d'innovation pédagogique : le cours de Smurtz...
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Les trois pédagogies

Les trois pédagogies | L'eVeille | Scoop.it

Comparaison entre pédagogie, andragogie et heutagogie...


Via ECLERE Empreinte Digitale , Bernard Guévorts Authentis
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Dossier spécial : les licences Creative Commons

Dossier spécial : les licences Creative Commons | L'eVeille | Scoop.it

Vous avez déjà sans doute aperçu le sigle CC, désignant l’une des licences Creative Commons, sur des sites web, des cours en ligne, des illustrations...
Pourquoi ces licences ont-elles été introduites ? Qu’impliquent exactement ces divers contrats pour l’utilisateur de la ressource ? Pourquoi et comment placer ses propres ressources pédagogiques sous une licence Creative Commons ? Plus largement, en quoi les ressources éducatives libres – contenus ou logiciels –, en plein essor mondial, sont-elles essentielles pour l’enseignant, l’apprenant et l’institution ?


Via Rose Marie DeSousa, Jean-Pierre Blanger, Bruno De Lièvre
Abdelhamid Niati's curator insight, July 7, 2015 8:05 AM
Dossier spécial : les licences Creative Commons
DocBiodiv's curator insight, November 20, 2015 6:39 AM

T E CHNO LOGI E  1 9 7  A V R I L - M A I 2 0 1 5

Saentz - Jessie's curator insight, November 21, 2015 5:06 AM

Un dossier sur les licences Creatives Commons, pour tout savoir sur ces ressources et dans quelles conditions les utiliser.

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S. Dehaene, La mémoire et son optimisation | Fondements cognitifs des apprentissages scolaires, cours n°6

S. Dehaene, La mémoire et son optimisation | Fondements cognitifs des apprentissages scolaires, cours n°6 | L'eVeille | Scoop.it
Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene

Via jlkpodar
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Tout ce que l’on ne vous dit pas sur la classe inversée

Tout ce que l’on ne vous dit pas sur la classe inversée | L'eVeille | Scoop.it

"A lire les documents en ligne, les livres blancs et les rapports, la classe inversée serait une panacée, une révolution pédagogique un gage de renouveau, de qualité et d’innovation. Certes, mais la réussite d’un tel exercice requiert beaucoup d’essais, de persévérance et de sens techno-pédagogique. Radhi Mhiri et Vahé Nerguizian enseignent à l’école de technologie supérieure de Montréal. Il s’agit d’une école d’ingénieur francophone innovante rassemblant près de 6000 étudiants. Ils sont respectivement conseiller en technopédagogie et professeur de génie électrique."


Via Réseau Canopé
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Que dit la recherche ? La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?

Que dit la recherche ? La classe  inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? | L'eVeille | Scoop.it
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?

Via Réseau Canopé
Willem Kuypers's curator insight, April 3, 2015 3:08 PM

Un article intéressant sur la classe inversée en contexte francophone.

 

Gust MEES's curator insight, April 27, 2015 4:15 AM
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?


En savoir plus / Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/04/learning-to-learn-preparation-for-better-learning-how-to/


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page3-simplified-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page2-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page1.pdf


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/28/learning-to-learn-for-my-professional-development-i-did-it-my-way/


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/15/professional-development-why-educators-and-teachers-cant-catch-up-that-quickly-and-how-to-change-it/


euroagls's curator insight, May 3, 2015 5:56 PM

sciences educ

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L'Agence nationale des Usages des TICE

L'Agence nationale des Usages des TICE | L'eVeille | Scoop.it
Témoignages vidéo et audio d'enseignants et articles de vulgarisation scientifique, études et d'autres ressources autour de l'usage des TICE dans la classe.
Sandrine Decamps's insight:

Les enseignants expliquent leur utilisation des TICE en classe.

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Conférence Michel Serres : l'innovation et le numérique

Conférence Michel Serres : l'innovation et le numérique | L'eVeille | Scoop.it

"La révolution numérique en cours aura selon Michel Serres des effets au moins aussi considérables qu'en leur temps l'invention de l'écriture puis celle de l'imprimerie. Les notions de temps et d'espace en sont totalement transformées. Les façons d'accéder à la connaissance sont profondément modifiées."


Via MATHIEU
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Usages pédagogiques de Wordle - Nuage de mots

Usages pédagogiques de Wordle - Nuage de mots | L'eVeille | Scoop.it
Comment utiliser les générateurs de nuages de mots en cours ?

Via Thot - Cursus
Joanne Guéné Mercher's curator insight, January 21, 2013 5:06 AM

Pratique, esthétique, ludique,.....

On les utilise plus généralement pour intégrer dans les supports. Une suggestion d'utilisation originale donc......

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Le numérique change la pédagogie … à condition de changer la pédagogie !

Le numérique change la pédagogie … à condition de changer la pédagogie ! | L'eVeille | Scoop.it
Mon dossier sur le numérique dans le secondaire vient d’être publié sur le site du service Veille et Analyses de l’IFE : il s’agit du Dossier d’actualité n° 79 intitulé &laq...

Via Bruno De Lièvre
Hervé Cassagne's curator insight, December 27, 2012 6:46 AM

Une lecture essentielle, car elle aborde spécifiquement une question que se posent les parents, comme les autres acteurs du numérique à l'école : Quel est l'impact ?