Café des Sciences

De façon assez étonnante, le débat actuel sur l’enseignement supérieur en Amérique du Nord ne semble pas trop faire le lien explicite entre deux aspects pourtant concomittants. D’un côté, nous avons le problème des droits d’inscription, de plus en plus élevés, symbolisé par la lutte québecoise, les récentes sorties d’Obama sur le sujet et les études sur la charge des dettes étudiantes. De l’autre, nous avons les prédictions de la disparition de la salle de classe, remplacée par des cours onlines gratuits, type Kahn Academy ou plus probablement les modèles types edX proposés par Harvard et le MIT, ou encore Coursera par des anciens profs de Stanford.

Désolé de revenir encore à cette question du libre accès à la litérature scientifique, mais cela me paraît très important, et surtout il y a un commentaire que j’entends ou je lis souvent, et auquel je veux répondre : permettre l’accès libre et gratuit à la litérature scientifique ne servirait à rien, parce que personne ne serait capable de la comprendre.

Cette semaine, Franck poursuit l'exploration de la bioéthique, sous un angle plus contemporain cette fois.